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浙江快乐彩十二选五开奖结果走势图:體育教學中現代媒體技術的運用

時間:2019-12-10 10:46作者:單穎
本文導讀:這是一篇關于體育教學中現代媒體技術的運用的文章,體育教學都是在室外,而且是身體直接參與,以身體活動為載體,實現身體健康,好像這些過程不需要信息技術的支持。另一方面,信息技術設備需要電源,需要屏幕等,好像在體育課上難以實現。

浙江快乐彩号码 www.dxzlh.com   摘    要: 現代教學技術的革新使設備終端體積更小、功能更強大,為體育教育的現代化注入了新活力,也讓體育課運用新技術變為可能。本文通過三個典型案例,歸納總結了平板電腦IPAD、移動投影和網絡互動在體育教學中發揮的及時、高效的互動作用,新技術在體育教學中的應用是激發學生興趣,提高學習質量的有益嘗試,具有一定的推廣價值。

  關鍵詞: 現代技術; 體育教學; 合理運用;

  體育教學都是在室外,而且是身體直接參與,以身體活動為載體,實現身體健康,好像這些過程不需要信息技術的支持。另一方面,信息技術設備需要電源,需要屏幕等,好像在體育課上難以實現?;詿?,很多教師在上體育課甚至是上優質課或者公開課時都不考慮使用信息技術。殊不知,體育課照樣能用信息技術,也能實現信息教學的支持。筆者在小學體育教學中進行了很多的信息技術輔助教學的嘗試,都取得了成功,而且在教學中明顯感覺有了信息技術的參與,使教學質量大大提高,教師在教學中也能得心應手。

  1、 平板電腦———自我糾錯

  在體育課上技術動作的學習,學生一般只能看到別人的動作,卻看不到自己的動作,這對于學習技術來說是一個瓶頸。本人在一些技巧、花樣跳繩、球類等教學中嘗試用平板電腦IPAD拍攝動作,然后回放給學生看,用于個體糾錯,效果顯著。

  案例:前滾翻團身緊,滾動圓滑。

  【問題】

  在三年級學生上前滾翻課時,有的學生不能做出后腦先著墊的前滾翻動作,起始動作階段未做到低頭含胸、提臀收腹,使前滾時前額或頭頂先觸墊,無法完成前滾動作;有的學生腰部僵直,滾動時造成向前“翻倒”動作,即“摔背”、“跌背”現象,不能形成滾動圓滑,以至于無法完成動作;有的在滾翻的過程中大腿不貼近腹部,做不到團身緊……而教師的指導不能面面俱到。

  【措施】

  在自主練習的時候,筆者讓學生互相打開IPAD進行拍攝,然后回放讓學生自己糾錯。學生看到自己的動作很快就明白錯在哪里,再經過老師的指導和觀察其他學生的正確動作,很快糾正了錯誤動作。除了拍攝動作出現問題的學生,筆者也特意拍攝動作正確優美的學生,拍完后給他們和同伴欣賞,并把視頻作為示范給其他學生學習。
 

體育教學中現代媒體技術的運用
 

  2、 移動投影———爭相展風采

  現在很多條件好的學校都有體育館,并配備了投影儀和大屏幕,此外,隨時移動的手推車投影儀給體育教學的投影和播放帶來了便利,而智能手機與無線藍牙傳輸技術的普及又為課堂現場即拍即播提供了可能。一款Air Shuttle設備可以把IPAD的影像無線推送到大屏幕上,很多學校都已經開展相關的教學嘗試。

  案例:廣播操的集體展示。

  【問題】

  在教廣播操時,筆者發現傳統的單人展示和小組展示能體現廣播操動作,卻不能很好地展示集體的氣勢,全班同學的集體練習無法反饋給學生看,學生不清楚在集體的展示中自己的動作是否與大家一致,是否達到體現整齊劃一。

  【措施】

  在教廣播操時,當安排全體學生集體展示時,筆者舉起IPAD拍攝,鏡頭下的學生個個全神貫注、一舉一動有板有眼。拍完后立刻通過Air Shuttle無線發送到大屏幕,學生們興奮地圍坐在屏幕前觀看,每當出現特寫鏡頭,大家都高呼“小明星”的名字,而同伴出現小問題時則會引來善意的大笑。筆者適時地點評動作、姿態和精神面貌,并要求第二次拍攝時糾正小錯誤,體現大家團結的精神,然后筆者播放教育部發行的廣播操視頻給學生參照。當第三次拍攝時,學生們更起勁了,的鏡頭不斷地搖移、對焦,讓更多的學生能在鏡頭下展示風采,教學效果非常顯著。

  3、 網絡互動———家校分享孩子的成長

  網絡的普及與信息技術的發展讓信息的生成、發布、反饋成為聯系社會成員之間的良好紐帶。近年來,班級網站、家長QQ群、微信群的建設已經成為學校教育和家校溝通的重要載體,有了這些信息平臺,體育教學也可以借此形成良好的家?;ザ?,發揮更好的育人作用。

  案例:田徑課外訓練隊。

  【問題】

  在網絡與技術還并不發達的時期,家長、班主任和其他任課老師無法看到學生在課外訓練隊上的風采,美好的瞬間無法定格。家長對對學生課外訓練也不了解,尤其是中長跑訓練,個別運動員會出現疲勞、難受等生理反應,家長不了解情況,會通過班主任來詢問,而班主任也不甚了解,家長不能全面知曉孩子的狀況,有的家長開始動搖讓學生訓練的想法。

  【措施】

  筆者在招入新的運動員前就把課外訓練的健身價值、意志品格的培養、運動后的恢復、運動損傷的處理等相關的理論發布在各班的班級空間與家長交流。在訓練課上,筆者會帶著高像素的智能手機,從運動員開始訓練的點滴、運動員的成長及比賽時的風采拍攝成視頻,發到班級網站或是家長QQ群中,讓各班的同學、家長了解學生在課外訓練中的成長。好多家長紛紛留言,支持孩子訓練。訓練的學生有了動力和支持,訓練時會更認真、刻苦,好多有這方面特長的學生也踴躍報名參加田徑訓練隊。

  信息技術的發展給我們的生活帶來了非常大的變化,它對未來教育的影響也是不可估量的。體育教師在培養學生全面發展中起著重要的作用,作為一位一線的教師,要不斷的更新觀念、更新知識、更新教法,不斷地提高研究能力,培養長信意識,才能適合社會的需求。

  我們應該繼續積極探索信息技術與體育課程中的運用,不斷總結經驗教訓,努力培養學生的創新精神和實踐能力,促進教學方式的根本性變革,為培養新世紀的人才獻出力量。

  參考文獻

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